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这辈子我该做什么：如何寻找我的天赋

由 | 2017年10月月17日 | 教育

但凡一个人能够做自己擅长又充满热情的工作，幸福感都不会太差。 因为从事新媒体教学工作的原因，会接触到许多从其他行业转行从事新媒体工作的学生，在聊天的过程中我常常会问一个这样的问题： 你之前的工作看起来也不错，为什么想要转行呢？ 得到的大多都是和前景好、需求高相关的答案，因为前景选择一项职业当然无可厚非，而且也是大多数人选择职业的重要因素。但是比较困扰的问题是，有的学生加入课程后，一开始觉得兴奋，但是随着课程的深入，学习的热情慢慢减少；还有一种情况是，有些学生即便很努力，但是项目作业修改了很多次，结果仍然差强人意。...

99%满意度的课程从哪里来？| 半撇私塾从学员评价中学习到的4条经验

由 | 2017年8月月28日 | 创业

Open BPteach 是半撇私塾新开的博客专栏，这个专栏中将会公开半撇私塾内部的工作方式，包括我们的博客是如何创作的、使用哪些工具来提高效率、如何进行课程研发等等内容。 我们相信：开放透明不仅可以让我们更高效地工作，更重要的是，它还能帮助用户和学员更好地理解我们的教育理念，这也就是 Open BPteach 的初衷。 Open BPteach 计划在未来逐步公开以下内容： 半撇私塾内容创作中心：内容创作的工作流我们已经在「如何更极客地生产新媒体内容」中进行详细的介绍，你也可以直接查看我们实时更新的 内容创作开源面板...

做是最好的学 | 半撇私塾项目审阅的 3 条指南

由 | 2017年8月月21日 | 创业

Open BPteach 是半撇私塾新开的博客专栏，这个专栏中将会公开半撇私塾内部的工作方式，包括我们的博客是如何创作的、使用哪些工具来提高效率、如何进行课程研发等等内容。 我们相信：开放透明不仅可以让我们更高效地工作，更重要的是，它还能帮助用户和学员更好地理解我们的教育理念，这也就是 Open BPteach 的初衷。 Open BPteach 计划在未来逐步公开以下内容： 半撇私塾内容创作中心：内容创作的工作流我们已经在「如何更极客地生产新媒体内容」中进行详细的介绍，你也可以直接查看我们实时更新的 内容创作开源面板...

在线大学教什么？

由 | 2017年4月月7日 | 教育

对于教书而言，设立什么课程，为什么设立要这个课程，不设立这个课程，为什么不设立这门课程，看是直觉，却往往是一个需要反复论证的过程。 这几个月，尝试动手编撰专业手册，却几经波折：职业教育究竟应该教出什么样的人？为什么要教出这样的人？如何教？这些都是核心的命题，也就会如果把「教书」这一件事情当成是结果导向的工作，我还是要回归做任何事情的三个步骤： 教学目标（What） 教学原因（Why） 教学方法（How）...