TED《成功的密码》故事解构

这是一篇拉片笔记,使用HAAHAJ模型对TED的视频进行故事结构的拆解。

演说氛围两种:信息型(Informative)和说服型(Persuasive),在这是一个6分钟的故事型演说,主题是关于演讲者研究人为什么成功的探索过程,目的是说服观众相信:毅力是成功的关键要素,所以这基本可以归类为P型的演说。

来看看再这个短短的6分钟里面,HAAHAJ的模型节点是如何分布的:

  • Hook(悬念): 优等生和差等生之间的差别并不在智商,相反,许多优等生的智商还不如差等生高。
  • Ask(挑战): 没有非常高的智商。我们在工作中/生活中获得成功的因素如果不是依靠我们的学习能力,那么到底是依靠什么?
  • Acceptance(接收挑战): 为了探寻这个问题的答案,她开始研究探索。
  • Hurdle: 她研究西点军校的军人、研究全国性的赛事的参赛成员、研究学校的老师,发现了毅力是其中一个非常重要的要素,但是如何培养学生长期投入的积极性呢?她也不知道。
  • Answer(回答): 但是,他们后来探索到具备“成长性思维”的人是最有可能培养出坚毅的性格,也就是愿意动手去实践自己的想法,愿意犯错,并从不断的错误中吸引经验,再重来一次。
  • Jab(点题/升华): 要想培养我们的下一代的毅力,我们自己必须要把自己培养成有毅力的人。

虽然中间的Hurdles驱动力不足,但是整体短短的6分钟节奏紧凑,不断的用节点关键词“顶着走”,大体上也是一条合理的三段式曲线。不过,讲故事是科学艺术各一半,并不是所有的演说的故事技巧都必须套用这个公式,经典结构不过也只是提高帮助我们提高讲故事的效率而已。

所以,学习故事的路径应该是:熟悉规则,然后再去打破规则

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